科技向善，推动青少年智能素养发展

面向时代性、全球性的重大教育现实问题，中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任李政涛表示，未来学习是跨越学段、学科、地域、文化边界的学习，是线上线下、虚实、传统与现代之间学习方式交汇的融合性学习。未来课堂的发展趋势在于“人师”与“机师”的双师融合，教研从行政教研走向数智化教研，双师协同融合教研。


从知识稀缺到知识大爆炸时代，人们有知识而没见识，新一代的孩子越来越像用各种手段搜集信息的蚂蚁，却不像蜜蜂那样融会贯通，形成自己的见识和观点。李政涛强调，要注重利用生成式人工智能进行创造性学习，真正促进孩子心智的健康生长。面向未来的学校，一定通向数智技术、人文艺术、社区社会和天地自然，聚焦并解决师生心智成长中的关键问题，让好奇心和激情连为一体，唤醒和点燃每个学生、每个教育人的学习激情。