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补课有用么？当下，一到周末或寒暑假，补课成了学生的必选项。 回答这个问题比较复杂，我是客观地道出事实呢，还是要考虑家长的诉求，折中一下呢？ 就我自己的经验看，从小到大，我从未补过课，甚至都没正经地上过老师讲的课，老师布置的作业更没认真地完成过，结果居然考上了一个不错的大学。因此，我本能地觉得，补课没多大用处，只是家长找安慰而已。 但是，我们一定要对自己的经验保持高度警惕，因为经验不具有普遍性，不能拿来复制，否则会误人子弟，尽管我教过的很多优秀的学生也没补过课，成绩却相当不错。一个学生曾和我讲，当别人问他，你不补课，怎么成绩还那么好？他私下和我说，每遇到这种情况，他总想反问一句，你总是补课，怎么成绩还那么不好？不过出于礼貌，他没这么说。他和他的同学说的是，当我们遇到学习上的困难，首先要靠自己去解决问题，而不是去补课。 当然，我也见过通过补课迅速提升成绩的，比如我的一个亲戚的孩子，他通过补课，成绩就提升了很多。还有一个，高一二尽情地玩儿，高二升高三那个暑假，盘算了一下自己哪些学科学得不扎实，有漏洞，就选择性地去补了一个暑假，结果成绩迅速飙升，高三第一次考试就冲进了前五。 所以，补课的是否有用，因人而异。像我的亲戚或学生，有的学文科，有的选理科，虽然方向不同，但他们有一个共同点，就是都读了大量的相关领域的书籍，建立了广泛的知识背景，而且他们喜欢自学，自己琢磨问题，实在解决不了，问老师就可以了，哪需要花钱去补课？ 如果没有广泛的知识背景，还不喜欢自学，那就只好去补课了。补课总比什么都不做或者沉迷游戏、刷小视频好。补课有点用，但用处并不大，如果能够大量地阅读相关领域的书，且有计划地去自学，在这种情况下，补课就完全没有必要。 初中各学科那点儿知识难度，学生完全可以自学。从有效性程度讲，自学第一，听老师讲第二，补课的效用最差。如果确实要补课，一定要和自学相结合，知道自己差在哪里，困惑是什么，带着问题去补课，效果就会很好。问题是，知道了自己的困惑，找自己的老师讲讲就可以，何必去花钱补课？千万不要漫无目的的去补课，一假期都耗费在补课上。 人生苦短，少年的美好时光都花在补课上，简直就是对生命的最大浪费。去补课的，往往是不会自学的，不会自学的学生去补课，又没什么用处。于是就出现这么一个怪象，一时补课一时差，一直补课一直差。 当然，也有成绩优秀的同学去补课的，但是他们成绩的优秀不是补课补出来的，他们不去补课，成绩照样优秀。无论优生，还是后进生，补课补的都只是家长的焦虑，而不是成绩。 有的学生之所以补课能补上去，是因为他们知道自己的困惑在哪里，有的放矢，所以能够取得好的效果。所以，补课是权宜之计，而非根本办法。 扬汤止沸不如釜底抽薪，自学是釜底抽薪，补课是扬汤止沸，从补课如此疯狂的社会现象看，大家选的多是扬汤止沸。 如果是以前，我会斩钉截铁地说，补课没有，千万别去补课。但是现在却只能说，补课有用没有，因人而异。用复杂性思维看问题，才能更加接近真理，而不会因一管之见，误人子弟。
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